11月28日，中国人民大学未来学者讲师团与中国人民解放军军事航天部队航天工程大学研究生院星光理论宣讲团在中国人民大学中关村校区立德楼501开展“仰望星空，知行合一：当人文社科遇见航天科技”专题学习交流座谈会。两校师生30余人围绕二十届四中全会提出的关于科技自立自强、人才队伍建设等重大战略部署，结合双方专业特色开展深度交流，共同探索新时代理论宣讲的创新路径，为服务国家重大战略凝聚青年智慧与力量。

中国人民大学党委研究生工作部副部长兰洋、航天工程大学研究生院学科学位处副处长裴振宁、中国人民大学人口与健康学院副教授、未来学者讲师团指导老师景日泽、航天工程大学星光宣讲团指导老师张庆丰参加，会议由中国人民大学未来学者讲师团团长团成员廖阳欣主持。

会议伊始，航天工程大学研究生院学科学位处副处长裴振宁进行致辞。他指出，尽管两校在学科特色上各具优势，但均拥有深厚的红色文化底蕴，在不同领域坚守着“为党育人、为国育才”的初心使命与强国信念，二者的使命相契相通。他希望通过两种不同理论宣讲风格的交流共鉴，推动宣讲工作在艺术性与创新性方面取得新的突破。

星光理论宣讲团成员杨卓以《看懂时代的“人才焦虑”：在二十届四中全会精神指引下开辟科技自立自强新篇》为主题，深入剖析了新时代背景下人才战略的紧迫性与重要性。杨卓指出，科技自立自强的时代大势已然展开，青年科研工作者要以“敢为天下先”的锐气探索未知，以“功成不必在我”的境界深耕细作，以“越是艰险越向前”的斗志闯关夺隘。最后，她呼吁大家以实干和创新汇聚成新时代的“星光”，共同书写属于青年一代的科技篇章。

未来学者讲师团成员刘艺林以《国际新闻中的客观与倾向：以中美贸易摩擦报道为例》为题，以扎实的学术底蕴和鲜活的案例分析，揭示了国际舆论场中话语塑造背后的深层逻辑。她从一条条看似中性的新闻表述入手，带领听众看到话语选择如何折射国家立场、意识形态与价值选择。她指出，青年学子在接收国际新闻时，应抱有审慎批判的态度，不仅要理解事件本身，更要洞察报道背后的深层意识形态和权力关系，审慎选择表达方式，讲好中国故事，助力国家提升国际形象。

宣讲结束后，双方围绕“如何提升理论宣讲的吸引力”、“宣讲策略如何调整以应对受众变化”、“人才教育管理理念、人才观、成才路径、配套机制办法”等专题进行了研讨与交流。

星光宣讲团成员杨卓表示，为呈现好这篇稿件，我们前期多次推敲、反复演练，只为寻找最自然、最能被群众接受的表达方式。我们希望把一篇红色、专业、充满理想信念的稿子讲得让大家愿意听、听得进、记得住、进得了心。

未来学者讲师团成员田文涛认为两位讲师注重情境营造与由点及面的引导，是增强理论传播感染力的关键所在，有效提升了理论宣讲的亲和力与吸引力。

星光宣讲团成员孙孟齐表示，好的宣讲，不是将理论“搬运”给听众，而是将理论转化为可感可知的生活语言，让听众在共鸣中自然接受观点、在思考中主动认同价值。面向百年未有之大变局，无论身处地方还是部队，我们这一代人都肩负着提升中国声音、讲好中国故事的使命，让世界真正了解真实、立体、全面的中国。

星光宣讲团指导老师张庆丰表示，面对不同学科背景的高层次受众，宣讲成功的关键在于精准定位共鸣点。他以航天工程大学团队赴中国人民大学的宣讲为例，指出通过紧扣双方均为“一线科研青年”这一共同身份，选择“高水平科技自立自强”这一跨学科主题，能够有效打破专业隔阂，将国家战略与个人实践紧密相连。

未来学者讲师团指导老师景日泽表示培养一名优秀的宣讲者，与培养一名卓越的博士生在理念上相通，都致力于塑造兼具专业素养、实践能力与时代情怀的“发言人”，让理论的声音既专业权威，又温暖有力。

中国人民大学研工部兰洋副部长在总结中指出，两校宣讲团兼具扎实的专业素养与强烈的使命担当。期待以此为契机，构建长效化交流合作机制，让双方在理论传播、人才培育、叙事创新等领域相互启发、携手前行，共同书写思政工作新篇章。

此次交流并非终点，而是携手前行的新起点。未来，中国人民大学未来学者讲师团与航天工程大学“星光”理论宣讲团将以此次座谈为纽带，持续深化校际合作、促进学科交融，让人文智慧为国防科技赋能，让航天精神为理论宣讲增辉，以青年之朝气、实干之姿态践行“仰望星空，知行合一”的誓言，在服务国家重大战略、推进民族复兴的征程中，共同书写无愧于时代的青春篇章。