中国地质大学（武汉）党委2022年成功入选第三批“全国党建示范高校”培育创建单位，该校党委以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻党的二十大精神，落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，以学校第十三次党代会成功召开为契机，全面加强党的领导和党的建设，坚持弘扬“支部建在连上”光荣传统，牢固树立“党的一切工作到支部”的鲜明导向，以“样板党支部”培育创建为目标，融合推进教师思政与学生思政，深化师生党支部结对领航共建机制，切实发挥教工党支部思想引领作用和学生党支部组织活力优势，不断增强党支部政治功能和组织功能，持续深入推进支部建设与业务工作双融双促，以高质量党建引领保障高质量发展。

一、创新优化支部设置，筑牢领航基础

创新支部设置是健全组织体系、激发组织活力、释放组织效能的重要举措。学校党委立足促进师生融合交流，推动“一融双高”，强化组织覆盖，消除工作盲区，将党支部创新设置在育人全场域、工作第一线。

一是持续推进支部教育全域有形有效覆盖。依托导学关系构建的导学团队、大科研项目凝结的科研团队、大型仪器设备组建的实验室团队等设立师生融合党支部，开展导学思政，将教师党建思政与学生党建思政做融合性制度设计和互促性实践安排。地球科学学院地球生物学系生物与环境演化研究生党支部(金钉子党支部)就是一个依托优势学科建立、师生共同参与建设的党支部，对学生开展全链条式的思想引导、科研训导、日常教导、职业辅导。二是持续推进工作场域全域有形有效覆盖。学校地学类及相关专业每年约4000名师生奔赴北京周口店、河北北戴河、湖北秭归和巴东等实习基地，开展为期1-2月的专业实习实践。学校党委通过设立师生临时党支部，确保党的组织和党的工作覆盖育人全场域、贯穿育人全周期。师生党员实习期间，同吃、同住、同学、同劳动，临时党支部切实发挥思想引领、服务保障、示范带动作用，在党建引领和保障实践教学的生动实践中谱写立德树人新篇章。三是持续推进“师—研—本”党支部联合体建设。同一学科、专业，贯通党建工作有天然优势和迫切需求。该校资源学院石油工程系依托全国高校“双带头人”教师党支部书记工作室推进“党建立方”工程，打通石油工程系教师党支部、研究生党支部、本科生党支部行政边界，开展联学联建，打造党建与业务融合推进的联合体。

二、选优配强支部书记，培育领航先锋

党支部书记是支部建设的领航头雁，支部强不强，关键看书记。学校党委严格选任标准，突出政治强和业务精的标准，统筹推进教师党支部、管理服务类党支部和学生党支部的书记选任工作。

一是严格按照“双带头人”标准，注重选拔党性强、业务精、有威信、肯奉献的教师党员担任教工党支部书记，同时推动系主任和教师党支部书记交叉任职。系主任是党员的，应兼任教师党支部副书记，并明确具体党建工作职责；教师党支部书记兼任系副主任，实现支部层面党建和业务的融合。在全校推进“双带头人”教师党支部书记工作室培育创建，发挥示范带动作用，将教师党支部书记打造成高校基层党建和教学科研管理工作双融合、双促进、双提高的中坚力量。二是21名管理与服务类党支部书记全部由部门主要负责人担任，实现党建、业务“一肩挑”“一岗双责”，完善党建与业务目标同向、部署同步的体制机制，压实部门负责人的党建与业务融合推进的双重责任。三是选拔优秀机关管理干部、辅导员、骨干教师和优秀大学生担任学生党支部书记。学生党支部书记只有具备思想政治素质过硬、责任担当意识牢固、组织管理能力突出、学习科研成绩优秀、党建工作资源丰富等特点，才能带领支部建设不断提高质量。该校海洋学院“山海求知”研究生党支部书记陈刚教授发挥科研合作优势，带领党支部与广州海洋地质调查局职工党支部结对共建，深入开展长江出海口水环境水生态调查。该支部获评湖北省首批研究生样板党支部。

三、坚持聚焦根本任务，把准领航方向

立德树人成效是衡量高校工作的根本，学校各党支部结合自身特点，在“三全育人”“五育并举”的格局中找准定位，融入“时代新人铸魂工程”，主动作为，精准发力，共同培育担当民族复兴大任的时代新人。

一是教师党支部聚焦引导党员教师守好教书育人的主责主业，弘扬践行教育家精神，加强师德师风建设，突出优秀教师的榜样示范作用，带领广大教师提高思想政治素养、厚植育人情怀、提升业务能力水平，立足岗位服务大局，引领广大教师党员争做“四有好老师”“四个引路人”和“四个相统一”的表率。该校湖北巴东地质灾害国家野外科学观测站党支部建立班级导师制度，安排优秀青年科技人才与学生班级一对一建立“导学”对子，针对学生个性差异，因材施教，指导学生的思想、学习与生活，引导青年学子永攀地质灾害防治的科学高峰。二是离退休教师党支部注重发挥育人优势，和学生党支部结对共建，宣传学校厚重历史，弘扬校本文化精神，着重解决大学生思想困惑，助力学生综合素质提升。离退休第九党支部为学生开设《地质素描》课，离退休第七党支部与学生党支部开展书画影艺诗词展，提升学生专业素养和艺术修养。三是管理服务类党支部深度融入学校“五通融合”立德树人体系，创新开展管理育人和服务育人。学校接待服务中心党支部结合后勤工作特点，以“样板支部”培育创建为契机，围绕学校人才培养需要，发掘劳动教育实践元素，提供客房、餐厅、后厨等社会沉浸式场所，选取优秀党员员工担任教学指导老师，开展“劳动体验课”“烹饪技能课”和“商务礼仪培训”等活动，每年组织千余名大学生沉浸式体验“劳动课堂”“文化课堂”。

四、持续深化结对共建，搭建领航载体

师生融合交流需要平台载体。学校党委开展“结对领航，让党旗更辉煌”活动，推动教工党支部与学生党支部“结对子”，共塑优良教风、学风、班风。“结对领航”深入人心，已经成为学校党建思政工作的鲜亮品牌。一是持续时间长。“结对领航，让党旗更辉煌”活动2010年启动，已经持续14年。二是参与单位多。全校所有二级党组织，全体教工党支部、部分有条件的离退休党支部和全体本科生党支部参与活动，每年结对150个左右。三是活动效果实。结对共建形式包括理论学习、社会实践、文体活动、专业交流、谈心谈话等，畅通了师生交流渠道，搭建了师生互动平台，密切师生联系，有效增强了教育教学和人才培养实效，实现师生共同进步和发展。该校经济管理学院旅游管理系教工党支部在“结对领航”过程中，联动师生党团聚合力，以校本党建项目“党建+教学科研+结对领航”为抓手，秉持“一次结对，永远领航”的宗旨，以主题班会和课程思政为两翼，将思政和学术双领航从新生班级延展至所有年级，将支部和党员教师下沉到所有班级，握指成拳，协同联动，形成全员全过程育人合力，同时注重充分发挥旅游专业特色和优势，开展各种特色鲜明的主题活动，打造了以专业实践培育素养，以思政情境涵养品格，形成了对学生成长成才的“结对领航”综合引领工作体系。该支部获评全国党建工作样板支部。

五、健全评价激励机制，激发领航动力

健全考核评价和保障激励机制是实现党支部建设科学化、规范化的重要环节。学校党委坚持从实际出发，及时补齐制度短板，完善工作机制，健全保障体系，为支部建设赋能护航。一是健全涵盖学校、学院和支部的三级党建制度体系，压实学校-学院-支部三级组织书记的责任，切实形成“党委抓、书记抓、部门抓、一级抓一级、层层抓落实”的上下协同、齐抓共管工作格局，联动支部建设的小循环和校、院、系贯通的大循环，系统解决“上热、中温、下凉”的问题。二是出台《关于进一步加强和改进支部建设的实施办法》，系统构建教工党支部和学生党支部考核指标体系，指导二级党组织细化考核评价办法，严格落实“基本组织、基本队伍、基本活动、基本制度、基本保障”，对标“七个有力”推动支部设置标准化、组织生活规范化、党员管理精细化、作用发挥长效化、制度保障常态化。三是强化政治荣誉激励，加强党支部书记队伍建设。“两优一先”表彰单列指标表彰党支部书记，加强典型选树和宣传力度。校院领导定期与党支部书记进行谈话，做到思想上肯定、工作上支持、生活上照顾，为党支部书记干事创业创造良好环境和温馨氛围。同时，加强分层次、分类别、系统性、精准性的任职培训，提升党支部书记履职能力。

中国地质大学（武汉）党委将全面贯彻全国组织工作会议精神，深入推进全国党建示范高校培育创建，久久为功，加强师生党支部结对共建工作，推动基层组织建设全面进步、全面过硬，为建设教育强国，培育时代新人作出地大贡献。

（编辑：殷知勤）